05 декабря 2023, 23:51
Учиться должно быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным. И для успешного овладения учебным материалом большое значение имеет заинтересованность учащихся. Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является проведение предметных недель.
Для повышения интереса к школьным предметам и мотивации учащихся к изучению научных дисциплин в нашей школе ежегодно проводятся предметные недели. Неделя математики является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она углубляет знания учащихся, способствует развитию их способностей, расширяет кругозор, а также развивает интерес к изучаемому предмету. Организация и проведение предметной недели в школе позволяет привлечь к участию в различных мероприятиях большое количество школьников с разными способностями и интересами. Предметная неделя математики в школе проходила в ноябре 2023 года, в сроки, согласно утвержденному графику. В ней приняли участие школьники 5 - 11 классов.
Девизом недели математики стали слова Б. Паскаля «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным".
Цель недели математики: в увлекательной форме расширить и углубить знания, полученные на уроках, показать их широкое использование в жизни, пробудить в учащихся стремление к творчеству, помочь им это творчество проявить, выработать у них умение быстро мыслить, а затем свои мысли кратко излагать, проявлять находчивость в трудных ситуациях.
Началась неделя с выставки, которая включала: математические головоломки, ребусы, кроссворды (5-9 классы); геометрические фигуры, созданные руками учеников (6 класс).
Учителями математики было подготовлено и проведено следующие мероприятия:
1) конкурс «Реши, если сможешь», в этом конкурсе учащиеся 7 — 11 классов решали олимпиадные задачи, победителями конкурса стали ученицы 7 класса Жилицына А. и ученица 11 класса Ярочкина А;
2) интеллектуальная игра «Калейдоскоп наук», соревнуясь в этой игре ребята 5 — 7 классов заметили связь математики с другими предметами, поэтому они с интересом решали нестандартные задачи и победила команда «Мыслители» капитана Маштылева М. которые оказались более сплоченными;
3) математическая игра «Что?Где?Когда?», в этой игре состязание проводилось между командами «Знатоки» и «Зрители». Победу одержала команда «Знатоков».
4) математическое занятие в 6 классе с использованием электронных материалов курса «Стань школьником с Робобориком!» по теме «Геометрические тела», где учащиеся с увлечение находили геометрические тела в окружающем мире и с интересом выполняли задания на компьютере, а также мастерили модели геометрических тел. Все ребята выполнили задания правильно, но самым быстрым оказался Матюшкин М.
5) математический КВН, учащихся разделились на две команды: команда девочек «Умницы» и команда мальчиков «Умники». Самыми эрудированными оказалась команда девочек, капитаном которого является Жилицына А.
Предметная неделя позволила школьникам познать себя, дала возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом она послужила развитию творческого мышления, умению делать умозаключения, воспитанию мотивации к учению.
Все мероприятия вызвали огромный интерес у учащихся, что способствовало достижению целей, поставленных перед учителями.
Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт интересного содержания конкурсов и контроля со стороны учителей. Основные цели и задачи предметной недели достигнуты благодаря чёткому и своевременному планированию, слаженной работы коллектива учителей математики школы.
Девизом недели математики стали слова Б. Паскаля «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным".
Цель недели математики: в увлекательной форме расширить и углубить знания, полученные на уроках, показать их широкое использование в жизни, пробудить в учащихся стремление к творчеству, помочь им это творчество проявить, выработать у них умение быстро мыслить, а затем свои мысли кратко излагать, проявлять находчивость в трудных ситуациях.
Началась неделя с выставки, которая включала: математические головоломки, ребусы, кроссворды (5-9 классы); геометрические фигуры, созданные руками учеников (6 класс).
Учителями математики было подготовлено и проведено следующие мероприятия:
1) конкурс «Реши, если сможешь», в этом конкурсе учащиеся 7 — 11 классов решали олимпиадные задачи, победителями конкурса стали ученицы 7 класса Жилицына А. и ученица 11 класса Ярочкина А;
2) интеллектуальная игра «Калейдоскоп наук», соревнуясь в этой игре ребята 5 — 7 классов заметили связь математики с другими предметами, поэтому они с интересом решали нестандартные задачи и победила команда «Мыслители» капитана Маштылева М. которые оказались более сплоченными;
3) математическая игра «Что?Где?Когда?», в этой игре состязание проводилось между командами «Знатоки» и «Зрители». Победу одержала команда «Знатоков».
4) математическое занятие в 6 классе с использованием электронных материалов курса «Стань школьником с Робобориком!» по теме «Геометрические тела», где учащиеся с увлечение находили геометрические тела в окружающем мире и с интересом выполняли задания на компьютере, а также мастерили модели геометрических тел. Все ребята выполнили задания правильно, но самым быстрым оказался Матюшкин М.
5) математический КВН, учащихся разделились на две команды: команда девочек «Умницы» и команда мальчиков «Умники». Самыми эрудированными оказалась команда девочек, капитаном которого является Жилицына А.
Предметная неделя позволила школьникам познать себя, дала возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом она послужила развитию творческого мышления, умению делать умозаключения, воспитанию мотивации к учению.
Все мероприятия вызвали огромный интерес у учащихся, что способствовало достижению целей, поставленных перед учителями.
Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт интересного содержания конкурсов и контроля со стороны учителей. Основные цели и задачи предметной недели достигнуты благодаря чёткому и своевременному планированию, слаженной работы коллектива учителей математики школы.
Фотографии
